Kako djeluje Connersova ljestvica ocjena?

Connersova sveobuhvatna skala za ocjenjivanje ponašanja koristi se za bolje razumijevanje određenih problema u ponašanju, socijalnim i akademskim pitanjima kod djece između 6 i 18 godina. Često se koristi za dijagnozu poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje ili ADHD-a.

Kada se sumnja da dijete ima ADHD, roditelji se često obraćaju svom obiteljskom liječniku koji ga može uputiti stručnjaku za bihevioralno zdravlje, poput psihologa.

Tada psiholog može koristiti ADHD ljestvicu ocjena, poput Connersove sveobuhvatne ocjene ponašanja ili Conners CBRS, kako bi bolje razumio djetetove simptome i njihovu težinu.

Conners CBRS pomaže u dijagnozi pomažući da se otkrije gdje su djetetovi problemi, kao i u kojim su postavkama ti problemi najzahtjevniji.

Što mjeri mjerilo?

Connersova ljestvica ocjena procjenjuje niz ponašanja.

Bodovanje na Connersovoj ljestvici ocjena osmišljeno je tako da je sveobuhvatno i mjeri mnoge markere ponašanja, uključujući znakove:

• hiperaktivnost
• agresivno ponašanje
• potencijal za nasilje
• kompulzivna ponašanja
• perfekcionizam
• poteškoće u nastavi
• dodatne probleme s matematikom
• poteškoće s jezikom
• socijalna pitanja
• emocionalna nevolja
• tjeskoba zbog razdvajanja

Kako se radi ocjena?

Od roditelja se može tražiti da popune Conners CBRS nakon početnog posjeta psihologu.

Vaga će pomoći utvrditi ima li njihovo dijete simptome ADHD-a i dati opću ideju o njihovoj ozbiljnosti.

Ako se psiholog slaže da simptomi sliče tipičnom ADHD ponašanju, često će tražiti od roditelja da ispune roditeljsku verziju obrasca Conners CBRS.

Conners CBRS može pomoći psihologu da bolje razumije djetetovo ponašanje i navike na više razina.

Prednosti upotrebe Conners CBRS uključuju:

• Davanje perspektive o obrascima ponašanja djeteta kakve su iskusili ljudi koji su im bliski.
• Usporedba ovih podataka sa standardiziranim kliničkim podacima koji pomažu u dijagnozi.
• Pronalaženje osnovne linije tipičnog ponašanja za usmjeravanje liječenja i preporuka za lijekove.
• Pomaganje stručnjacima za mentalno zdravlje u izradi plana liječenja za dijete.
• Pomaganje u odluci kvalificira li dijete za specijalno obrazovanje u školi ili za uključivanje u nove studije.

Test također pomaže psiholozima da provjere postoje li drugi znakovi emocionalne tegobe, problema u ponašanju ili akademskih poremećaja. To može uključivati:

• depresija
• disleksija
• emocionalni poremećaj

Nakon završetka testa, psiholog tumači obrasce i njihov se izvještaj pregledava s roditeljima. Na kraju će dvije strane razgovarati o preporukama za liječenje.

Duga i kratka inačica

Conners CBRS procjena namijenjena je djeci i tinejdžerima.

Postoje kratke i duge verzije Conners CBRS procjena. Obje su verzije namijenjene testiranju djece u dobi od 6 do 18 godina, ali stručnjaci svaku koriste u različite svrhe.

Duga verzija Conners CBRS koristi se za početnu procjenu djeteta. Kratka verzija koristi se za praćenje dječjih obrazaca ponašanja.

Duga verzija postavljat će pitanja za provjeru:

• vrste problema u ponašanju
• emocionalni poremećaji
• poteškoće s akademicima

Postoje i tri različita oblika u svakoj verziji procjene Conners CBRS. Jedan je namijenjen roditeljima da ga ispune, drugi za učitelje, a jedan za dijete da procijeni svoje simptome.

Svaki obrazac sročen je različito, ovisno o tome za što se koristi. Kombinirajući odgovore iz sva tri oblika, liječnici mogu početi slikati djetetova ponašanja. Tada su sposobni odlučiti ima li dijete ADHD i počinju mu pomagati u razumijevanju njihovih simptoma.

Duga verzija Conners CBRS procjene može potrajati i do 90 minuta da bi se pravilno završila, a osmišljena je tako da daje sveobuhvatnu ocjenu djetetovog ponašanja.

Kratka verzija testa naziva se Conners Clinical Index ili Conners CI i može potrajati samo 5 minuta.

Conners CI obuhvaća 25 pitanja. Dizajniran je za procjenu simptoma ili napretka tijekom vremena. Često se koristi za praćenje ponašanja djeteta ili da bi se vidjelo kako reagira na lijekove ili rutinu liječenja.

Što znače rezultati?

Psiholog će zbrajati ocjene iz svih područja procjene i uspoređivati ​​ih s rezultatima ostalih u dobnoj skupini djeteta kako bi dobio njihove standardizirane ocjene.

Te ocjene, nazvane T-ocjene, mogu pomoći ljudima da vide kako se simptomi djeteta i njihova težina uspoređuju s simptomima druge djece. Rezultati će se često prikazivati ​​u vizualnom formatu u izvješću radi boljeg razumijevanja.

O T-rezultatima treba razgovarati izravno s liječnikom ili stručnjakom za mentalno zdravlje, a nitko ne bi trebao pokušavati samostalno dijagnosticirati ili dijagnosticirati dijete.

Obično se smatra normalnim kada su T-rezultati manji od 60, dok su rezultati iznad 60 znakovi akademskih, ponašajnih ili socijalnih problema. Postoji i nekoliko različitih klasa:

• T-rezultat veći od 60 može ukazivati ​​na to da dijete može imati problem kao što je ADHD.
• T-rezultat veći od 60, ali ispod 70 godina, može ukazivati ​​na umjereno ozbiljne probleme.
• T-rezultat iznad 70 može biti znak da su problemi u ponašanju, akademski ili emocionalni problemi ozbiljni.

Ovi će rezultati pomoći psihologu da dijagnosticira djetetov ADHD ili druge probleme i preporučit će liječenje na temelju toga koliko su rezultati netipični, kao i najteže probleme.

Ograničenja Connersove ljestvice ocjena

Korištenje višestrukih pristupa evaluacije pomoći će točnoj dijagnozi.

Kao i na svim ADHD ljestvicama, Connersova ljestvica je subjektivna i ima ograničenja.

Prema izdavaču medicinske procjene Procjene MHS-a, analize valjanosti koriste se kako bi se osigurala točnost rezultata Conners CBRS. Nadalje, kaže se da je prosječna ukupna stopa točnosti klasifikacije 78 posto u svim Conners CBRS obrascima.

Koliko god ovi testovi imali za cilj biti objektivni, procjena dječjeg ponašanja uvijek će imati subjektivni element.

Zbog ove subjektivnosti, pojedincima se često preporučuje da koriste Conners CBRS zajedno s drugim pristupima procjene.

To uključuje:

• testovi raspona pažnje
• Conners 3 za nastavak procjene
• kontrolni popis simptoma ADHD-a

Daljnja analiza ponašanja pojedinca može pomoći u zaokruženijem pogledu na simptome. To također može pomoći u izbjegavanju pogrešne dijagnoze.

Oduzeti

Samodijagnoza ADHD-a nije namjeravani ishod bilo kojeg ADHD testa.

Svatko tko sumnja da oni ili njihovo dijete imaju simptome ADHD-a trebao bi ugovoriti sastanak sa svojim liječnikom i stručnjakom za mentalno zdravlje radi dijagnoze. Čak i ako je osoba samoanalizirala svoje ponašanje prije posjeta, psiholog će često preporučiti ponovno testiranje pod njezinim vodstvom.

Connersova ljestvica ocjena nije savršena, kao ni bilo koja druga ADHD ljestvica. No ako se pravilno koristi i pod vodstvom zdravstvenog radnika, ljudima može ponuditi način da bolje razumiju ponašanje svog djeteta i moguće simptome ADHD-a.